Единое образовательное пространство для детей
+7 495 419 01 51
+7 963 715 02 20
+7 963 715 02 20
Москва, ул. Пресненский Вал, дом 14, корпус 3
Пн - Пт, 09:00-20:30; Сб - Вс 09:00-20:30
Пн - Пт, 09:00-20:30; Сб - Вс 09:00-20:30
+7 495 419 01 51
+7 963 715 02 20
+7 963 715 02 20
Москва, ул. Пресненский Вал, дом 14, корпус 3
Пн - Пт, 09:00-21:00; Сб - Вс, 09:00-20:00
Пн - Пт, 09:00-21:00; Сб - Вс, 09:00-20:00
иностранные языки
Английский язык для детей 7-11 лет
(подходит детям, которые еще не занимались английским)
(подходит детям, которые еще не занимались английским)
Веселый курс для детей с серьезными результатами.
Интересные персонажи помогают детям заговорить на английском, а также углубить знания о мире, обсудить систему социальных ценностей, и познакомиться с правилами чтения и орфографии через систему phonics.
Учебный курс выстроен таким образом, что дает много возможностей для повторения материала в течение всего учебного года.
Интересные персонажи помогают детям заговорить на английском, а также углубить знания о мире, обсудить систему социальных ценностей, и познакомиться с правилами чтения и орфографии через систему phonics.
Учебный курс выстроен таким образом, что дает много возможностей для повторения материала в течение всего учебного года.
Преподаватель
Юлия Таргонская, специалист в области лингвистики и методики преподавания языков.
Юлия является обладателем престижных сертификатов CELTA (Certificate in teaching English to speakers of other languages) и TKT (Teaching Knowledge Test), которые приравниваются к мировому стандарту обучения. Также Юлия успешно прошла очное обучение на языковых курсах в Канаде и Ирландии.
В своем обучении Юлия применяет коммуникативную методику.
Юлия является обладателем престижных сертификатов CELTA (Certificate in teaching English to speakers of other languages) и TKT (Teaching Knowledge Test), которые приравниваются к мировому стандарту обучения. Также Юлия успешно прошла очное обучение на языковых курсах в Канаде и Ирландии.
В своем обучении Юлия применяет коммуникативную методику.
Что отличает этот подход и почему мы применяем его в нашем образовательном процессе?
- Подготовка ученика к уверенному общению в реальных жизненных ситуациях;
- Освоение навыка свободного общения на иностранном языке;
- Умение реагировать на вопросы собеседника в живом диалоге;
- Умение понимать услышанное или прочитанное на иностранном языке и выражать свои собственные мысли по этому поводу;
- Равномерное развитие всех видов деятельности (говорение, аудирование, чтение, письмо);
- Вовлечение в процесс обучения благодаря разнообразию увлекательных упражнений (ролевые игры, диалоги, симуляции бытовых ситуаций).
Как построены наши занятия?
1.На уроках ребята выполняют различные задания в игровой форме на нескольких образовательных платформах для закрепления новых слов, фраз, структур, а также, разбиваясь на команды, участвуют в "соревнованиях" и брейнштормах;
2.Просматривают интересные мультфильмы для тренировки и развития навыка понимания иностранной речи на слух, запоминания новых слов и устойчивых выражений;
3.Дети проигрывают мини-сценки, взятые из реальных жизненных ситуаций или из мультфильмов и фильмов, пополняя словарный запас устойчивыми разговорными фразами и закрепляя умение вести диалог с собеседником;
4.С большим удовольствием выполняют и творческие задания: рисуют, изготавливают поделку, играют в "угадайку" по собственным изображениям;
5.Выполняют задания с юмором (Юлия составляет забавные предложения/мини-тексты, где сами дети - его главные герои, а детям дается задание изменить текст так, чтобы он был похож на правду);
6.Зная, что дети очень любят супер-героев или подобных персонажей, Юлия активно использует эти образы в своем образовательном процессе.
2.Просматривают интересные мультфильмы для тренировки и развития навыка понимания иностранной речи на слух, запоминания новых слов и устойчивых выражений;
3.Дети проигрывают мини-сценки, взятые из реальных жизненных ситуаций или из мультфильмов и фильмов, пополняя словарный запас устойчивыми разговорными фразами и закрепляя умение вести диалог с собеседником;
4.С большим удовольствием выполняют и творческие задания: рисуют, изготавливают поделку, играют в "угадайку" по собственным изображениям;
5.Выполняют задания с юмором (Юлия составляет забавные предложения/мини-тексты, где сами дети - его главные герои, а детям дается задание изменить текст так, чтобы он был похож на правду);
6.Зная, что дети очень любят супер-героев или подобных персонажей, Юлия активно использует эти образы в своем образовательном процессе.
В результате
1. Отличные навыки коммуникации. В ходе игры, дети начинают легко общаться между собой легко и непринужденно «переступая» через так называемый «языковой барьер».
Занятия английским языком в группе помогают наладить контакт со сверстниками, найти новых друзей и единомышленников, научиться легко адаптироваться к новым условиям и коллективу.
2. Широкий кругозор. Ребёнок учится логически мыслить, качественно анализировать, оценивать и усваивать новую информацию. Творческие занятия способствуют развитию мелкой моторики и креативного мышления.
3. Культура общения. Языковая практика учит малышей взаимодействовать друг с другом, внимательно слушать мнение других и формулировать личное отношение, уважительно относиться к чужой точке зрения и корректно выражать свою.
Уровень: начиная с нулевого
Формат: очные группы
Расписание:
Занятия в группе проходят 2 раза в неделю:
Пн./Ср. 17:00-17:45
18:00-19:00
Популярные услуги