Всестороннее и гармоничное развитие личности и всех видов интеллекта
от 9 месяцев до 12 лет

В раннем возрасте закладываются основы познавательной деятельности и мотивации к ней, активно развиваются и укрепляются нейронные связи в головном мозге, и именно эти связи будут активно использоваться в дальнейшем.

Программы для малышей в Академии Itec разработаны с учетом этапов созревания головного мозга, а также зон актуального и ближайшего развития в каждой возрастной группе.

Что важно для гармоничного развития в раннем возрасте?

- Познание через тело. Дети у нас на занятиях двигаются, играют в подвижные (по возрасту) и пальчиковые игры, играют с сенсорными материалами. Мы много внимания уделяем развитию мелкой и крупной моторики у детей, понимаем, что малышам необходимо самим все потрогать, и нашим педагогам хватает терпения ждать, пока малыш освоит игровой материал, и поддержать его в стремлении сделать все самому. Только собственный личный успех дает стойкие результаты, для детей это особенно актуально.

- Познание через игру. Игра — основная деятельность у маленьких детей, через игру ребенок и обучается базовым по возрасту навыкам, и усваивает основные мыслительные понятия. И мы играем на занятиях с малышами — в специально подобранные игры с использованием специально подобранных игровых материалов.

- Развитие воображения. Каждая активность в занятиях с малышами — общеразвивающая или направленная на формирование и укрепление каких-либо конкретных навыков — обращается к воображению детей как к основе будущей исследовательской деятельности и эмоционального интеллекта и как к инструменту формирования понятийного аппарата.

- Баланс. Наши программы продуманы так, чтобы на каждом занятии были задействованы разные сенсорные системы ребенка и отрабатывались разные навыки. Правильное развитие — это гармоничное развитие.

- Забота об эмоциональном состоянии ребенка. Внимательные и доброжелательные педагоги следят за тем, чтобы дети не уставали, не перевозбуждались и при этом сохраняли интерес к занятию от первой до последней его минуты.

В дошкольном возрасте у ребенка формируются основные мыслительные понятия, в том числе понятия количества, подобия, причинно-следственных связей и систематизации, дети в возрасте 4-6 лет научаются воспринимать знаки и понимать знаковые системы (буквы, цифры, связь букв и речи, цифр и чисел). Углубляются интерес к познанию и мотивация. Дошкольники учатся взаимодействовать друг с другом и соблюдать и устанавливать правила. Становится принципиально важна ролевая игра. При этом дошкольникам так же, как и малышам, очень важно познавать все через себя — через свое тело, то есть через движение и возможность все потрогать (самый яркий пример — счет на пальцах).

В Интеллектуальной академии Itec внедрено несколько развивающих и творческих программ для дошкольников. Наши специалисты помогут подобрать оптимальную программу для каждого ребенка с учетом его особенностей и интересов. Можно заниматься сразу по нескольким программам, если ребенку это нравится и по силам.

Интеллектуальная академия Itec предлагает хороший и разносторонний выбор образовательных и творческих программ для школьников — по интересам, особенностям и способностям детей и по их потребностям. При этом каждая из программ направлена, прежде всего, на развитие мышления через творчество и изучение тех или иных предметов.

К примеру, программа английского языка развивает речевой интеллект, ментальная арифметика укрепляет взаимодействие между полушариями головного мозга и расширяет рабочую память, занятия по программе «Творчество» помогают лучше управлять своим телом, что способствует усидчивости и сохранению ясности мысли на школьных уроках, изучение китайского языка — в целом сильная комплексная программа развития.

Преподаватели Академии Itec на занятиях со школьниками уделяют много внимания тому, как дети в группе взаимодействуют друг с другом, и тому, чтобы каждый ребенок чувствовал себя уверенно. Развитие социальных навыков у детей имеет решающее значение для их будущего жизненного успеха.